一场突如其来的疫情让这个春节笼罩在紧张的气氛之中，少出门、不聚餐，家庭成为我们打赢疫情防控阻击战的最小单元和重要防线。
我们每天都在密切关注着疫情的变化，却可能忽略了身边的孩子。
作为家长，如何在这段时间里做好家庭建设，给予孩子更多的关注、陪伴和支持，努力营造一个积极健康的心理环境，引导孩子科学地认知疫情，帮助孩子积极地进行心理调适呢？
为此，安徽省妇联开设”皖”家同心 共战疫情——家庭教育系列微课。本期，我们特邀安徽建筑大学副教授郑敏老师为各位家长讲授《关注孩子的心理防疫》，赶快来学习吧！
面对这些突如其来的变化，每个孩子的心理反应都不同，一般会有以下四种常见表现：
1.在情绪上，孩子可能因为担忧家人和自己的健康，而感到紧张、不安、害怕、悲伤或者爱发脾气等。
2.在行为上，有些孩子会变得不爱说话；有些会反复询问家长：自己和家人会不会被感染？抱怨病毒为什么还不离开？还有一些年幼的孩子好像年龄变小了，出现尿床、吃手指、粘人（总要父母陪着自己）等行为。
3.在认知上，因为压力会不停地占据大脑资源，孩子可能会出现注意力不集中，记忆力下降，或者对身体的各种感觉和变化特别关注。
4.还有些孩子，会出现食欲不振，头晕，容易疲劳、睡不着、做噩梦等躯体化的症状，也就是压力带来的身体反应。
宅家抗“疫”
好好学习！
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