报100个补习班提高成绩，不如用这5点培养孩子的学习能力
发表于：2019-12-31来 源：画荻教子作 者：谭凑兰 阅读数：
我们总能收到这样的家长留言： 明明给孩子报了很多的补习班； 为了孩子的学
这就要问问我们家长了，平时在家是怎么引导孩子自己看待考试分数的呢？
我们都知道，考试就是为了检验孩子对所学知识的掌握程度，可是往往这种检验却让我们家长更紧张和焦虑。
看到孩子考试成绩不理想，就认为孩子马虎、粗心大意、不努力、不认真，给孩子贴各种负面“标签”。
这种消极的心理和负面的评价，往往会加深孩子负面的自我认知，孩子也会否定自己。
孩子考得不好，大多数家长会跟孩子说：“你看看你，又考得这么差！这些题目都跟你讲了几百遍，你怎么就不长一点记性呢？”
经常面对这些指责和抱怨，孩子的自我认知里面就会不断强化这种外界对他的评价，最后将这些负面的标签内化到孩子心里。
最终孩子就会认为：我就是没能力的人、我就是学习不行的孩子。
当一个孩子有了这种认知之后，他在以后的学习中，就会有畏难情绪，越学越差。
当然也有部分孩子表现出“无所谓”，依然我行我素，但内心依然渴望进步，却不被父母看见，慢慢就自我放弃。
这部分孩子受到的伤害更大，因为孩子的自我认知里面不这样认为自己，但父母却总这样评价自己，因而孩子内心产生排斥。
所以，他会跟家长进行对抗，自动屏蔽和忽视家长的话，不断地去挑战家长的权威。
其实，比成绩更重要的是孩子的学习能力，如果一个孩子没有学习能力，就算孩子现在的学习成绩很好，可是随着学习宽度和广度不断地增强，孩子会觉得学习越来越痛苦。
没有学习能力的孩子，往往会在小学四年级、初二、高二这三个年级在学习成绩上发生巨变，这对孩子长久的学习是非常不利的。
因而，我们家长如何去培养孩子的学习能力呢？可以尝试从以下几个方面着手：
有了兴趣以后，孩子就会愿意学习，就会事半功倍；反之，则只能事倍功半。
爸妈要多关注孩子感兴趣的科目，当孩子对一门学科比较感兴趣，孩子自然就可以学得很好。
或者，讲课的老师比较幽默风趣，孩子喜欢这个老师，他也能把这个学科学得很好。
所以，引导孩子和老师产生良好的连接与沟通，也是非常重要的。
遵循低要求、小步走、简单易行的目标制定法则，孩子稍微努力一把，就能够得着的。
这样才能帮助孩子累积学习中的成功经验，增强孩子对学习的信心，当面对更有难度的学习时，孩子才能有信心和勇气去挑战。
当孩子在学习上面碰到困难，如果拥有积极的心态，也能轻松“上阵”，不会有太多的负面情绪，学习起来也不会觉得很辛苦。
当然也有部分孩子在作业上存在拖拉磨蹭等问题，其实，这都跟孩子的学习心态很有关系。
一开始，家长想去帮助孩子解决拖拉磨蹭等问题时，往往会出现方向性的错误，没有考虑孩子当时的感受，不断地催促、唠叨。
这就会让孩子产生严重的消极对抗心理，影响孩子积极乐观的心态。
低年级的孩子，自我认知没有完全发育成熟，所以，很容易受到外界的一些因素影响，尤其在意老师和家长的评价。
所以，家长们千万要记住——戒催、戒唠叨，可以多给孩子一些正向的评价，来强化孩子的自我认知。
而学习技巧，就需要孩子通过每一次学习中的成功经验不断累积而成。
我们可以鼓励孩子在学习中尝试不同的解题思路，让孩子逐渐根据自己喜欢的学习方式方法进行调整。
家长要引导孩子遇事勤思考，对学习题目要多思考、判断、分析、总结，才能体会到逻辑思维能力的好处。
著名心理学家、教育家布鲁姆曾说：学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣。
为了能让孩子对学习保持长久的兴趣，只要孩子能从学习中找到成就感，父母就可以给予适当奖励。
不过，要先让孩子讲清楚，成就感是怎么来的，付出了多少努力，克服了多少挫折。
这样可以帮孩子看清楚自己取得的成绩，引导孩子获得更多的成就感，对学习产生更大兴趣。
孩子学习能力的提升不是一朝一夕，不仅需要孩子付出长期的努力，也需要父母耐心的陪伴，和持续的鼓励。
本文转自公众号：画荻教子（ID：hoedu03）育孩子，一个传播家庭教育知识且有温度的公众号。每天分享科学实用的教子方法，帮助家长学会教。
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