我家彬彬今年以5A1B的优异成绩，考取到省里的重点高中，然而在去年上半年，他的成绩还是一塌糊涂，期末考试排在了班级的倒数，尤其是数学，只考了47分。
这一切得归功于去年，我找到了好的方法，让他实现了一个大超越。彬彬今年还在用这个方法进行学习，迎接即将开始的重点高中学习。我想把彬彬的故事，分享给其他正在为孩子成绩而烦恼的家长。
贪玩的孩子，古板的老师
我家彬彬从小就贪玩，做题粗心、上课注意力不集中，动不动就会走神！小学的时候，成绩勉强还算可以。
可是当孩子小升初之后，情况不再乐观，因为学习环境的改变，再加上知识越来越难，彬彬学起来非常吃力。成绩一直上不去，尤其是数学。
彬彬的数学老师是一位年纪比较大的老师，教学方式比较古板，说话稍微有些含糊不清，但他挺重视彬彬的成绩，多次找彬彬谈话，有一次甚至当着其他同学的面，很严肃的批评了他。
初中的孩子，开始有了逆反心理，从那以后这位老师上课他再也不愿意听，在课本上写写画画，数学成绩直接跌到了谷底，老师也没办法，只能放弃。
初二的期末考试成绩，彻底点燃了我的怒火，彬彬排在了班级倒数！数学竟然只考了47分！
"我从来没有逼你每次考试都拿高分，但是我需要看到你仔细认真地学习，尽自己最大的努力，这就是你努力的结果吗？"
彬彬听了后也不甘示弱：“你就会说叫我更用功，可是在学校不是你说的那样！”
说完了，他就一个人跑进了房间，怎么说都不肯开门。
假期里，儿子的同学来家里玩，我问孩子们喜不喜欢学校老师。结果孩子们都说：学校老师更关心成绩好的学生，成绩上不去的学生去问问题，老师也会解答，但是会严厉地批评他们上课为什么不认真听讲，上课老师都讲过的！所以每次去问题都需要强大的心理承受能力，做好被批评的准备。
我也尝试着自己辅导，但是工作压力本来就大，再加上多年没碰过书本，很多题目我也显的有心无力。
一边是自己繁忙的工作，一边是成绩糟糕的孩子，作为父母却显的手足无措，心力交瘁，真的是欲哭无泪。
为了这个问题，迫于无奈我前往学校与彬彬的班主任反映，班主任说：的确各位老师的教学风格迥异，每个学校的师资力量也良莠不齐，在中国，每7000名教师中，才有1名特高级教师，而这些教师中的绝大部分，集中在重点中学。现在每个老师要授数个班级的课程，除去备课上课的时间，工作量已经非常繁重，更别说逐个来为孩子独立辅导了。
一个偶然的机会，一个朋友给我推荐了一套同步课程，说里面全部都是一线特高级名师教学，跟学校的课程同步，能让孩子把在学校没学会、课堂上没听懂的知识点，跟着名师重新学习，让我回去试试。
我将信将疑的把课程带回家，让彬彬把课本拿过来自己对着学习，没想到彬彬一学就学了两个小时，课程里的老师讲解非常生动，技巧性特别强，能让孩子提起兴趣，并牵引着孩子的思路，看着彬彬恍然大悟的表情，我心里隐隐的觉得：孩子的成绩有救了！
成绩三级跳，“学渣”变“学霸”
每天的课余时间，彬彬每天都会自发的打开同步课程进行自主学习，对往期的课程查漏补缺，他的课本上不再是乱七八糟的涂鸦，而是工工整整的笔记和摘要。
彬彬在把前期的课程温习了之后，还主动要求我去帮他到书店买初三的课本，说他要提前温习初三的知识点，这让我非常惊讶。
去年9月的第一次考试，彬彬的成绩进步巨大，一跃排到了班级前十。班主任特地打来电话，说彬彬的学习状态有明显的改变。
今年中考，彬彬更是以5A1B的成绩，考到了这里的省重点高中。
初三毕业的暑假一开始，原本想让他去旅游放松，彬彬却主动拉着我去提前买高一的课本，自发的跟着课程开始了高中学习的准备，看到他充满信心的样子，我的内心，无比欣慰。
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